为深化院校协同育人机制，切实提升护理专业教学质量，推动护理教育与临床实践深度融合，3月13日下午，护理学院在503会议室举行2025-2026-2学期院校协同集体教研会。护理学院牵头组织，大同大学附属第二医院、大同市第三人民医院的护理带教教师代表齐聚一堂，围绕相关课程开展集体备课与专题研讨，凝聚育人合力，共促教学提质。

护理学院副院长谷青芳主持会议，明确本次教研会的核心目标是紧扣“提升教学质量”主线，破解院校教学与临床带教衔接的堵点、难点问题。并且强调，护理专业是实践性极强的学科，院校协同是实现“教、学、做”一体化的关键，希望通过本次集体教研，推动教学医院带教工作标准化、规范化，实现临床资源与教学资源的双向赋能。随后，学院各课程负责人依次发言，分别介绍了《社区护理学》《儿科护理学》《急危重症护理学》《老护理学》《护理管理学》等专业课程的教学大纲要求、本学期教学重点的安排，以及当前教学过程中存在的理论与临床衔接不紧密、案例更新不及时等具体问题，为后续集体备课和研讨划定了重点方向。教学医院的教师代表本着精益求精的精神，就课程设置与临床实践的适配性提出疑问，现场互动氛围热烈。

老师们还相互交流带教心得，分享各自在引导学生将理论知识转化为临床实践能力方面的有效方法，实现了经验共享、优势互补，切实破解了理论教学与临床实践脱节的痛点问题，为后续规范开展带教工作、提升教学实效奠定了坚实基础。

此次集体教研会进一步深化了院校合作内涵，搭建了产教融合平台。下一步，护理学院将持续常态化开展院校协同教研活动，推动优质教学资源共建共享，不断提升双师双能型教师教学能力，助力护理专业人才培养质量再上新台阶。