为进一步推动护理教育与临床实践的深度融合，提升护理专业教学质量，培养更多适应未来医疗需求的护理人才，9月18日，护理学院组织开展2024-2025第一学期各教学医院集体教学研讨会。山西大同大学附属第一医院、山西大同大学附属第二医院、大同市第三人民医院、大同市第一人民医院的带教老师受邀参加本次研讨会，系主任康明丽主持会议。

​　　康明丽代表全院师生对各教学医院带教老师的到来表示热烈欢迎，对各教学医院老师的辛勤付出表示衷心的感谢。她指出护理教育的重要性及与临床实践的紧密联系，鼓励教师们不断创新教学方法，提升教学质量，同时注重培养学生的实践能力和人文关怀精神。康明丽从三个方面提出了教研活动对于提升教学质量、推动护理教育发展的重要意义。首先各教研医院要做好教学准备规划，通过增加医生授课比例来更好的培养临床思维。其次做好学生过程性评价，通过多种形式更加客观的给予学生平时成绩。最后要加强教学创新和改革，多途径寻找新教学方法和手段。她强调，本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探索更加高效、科学的教学方法。

　　教科办主任张蓓就教学管理与教学监督进行了发言。新学期新气象，各教学医院要加强学风、教风、班风建设，培养学生树立学习目标、培养学习习惯、营造学习氛围。教师上课时要严格按照我校要求带好“上课七件套”，上课过程中要做好课堂教学管理。张蓓表示护理学院将一如既往地支持教师们的专业发展，提供更多的培训和学习机会，帮助大家不断提升自己的教学水平和科研能力。

　　随后按照课程分组，校本部的课程负责人与医院带教老师就课程教学大纲、重点难点、学时分配、过程性评价及考核方式等问题展开了深入讨论，现场氛围浓重温馨，通过集思广益，探讨当前护理教学面临的挑战与机遇，明确了改进教学方法和提升教学质量的行动计划，共同规划未来教学改革与发展方向。

　　通过此次分组讨论，护理学院教师们不仅增进了彼此之间的了解与沟通，还就护理教育的多个方面达成了广泛共识。大家纷纷表示，将以此次讨论为契机，进一步解放思想、开拓创新，努力推动护理学院教育教学工作再上新台阶。未来，护理学院将继续秉持“以学生为中心、以质量为核心”的教育理念，不断探索和实践护理教育的新模式、新方法，为培养更多高素质的护理人才贡献力量。